この記事でわかること
- 第5文型で、目的語Oと補語Cをどう結び付け方
- 補語Cに来る6つの形と、代表的な動詞の使い分けができる
- 第4文型との違いと、長い英文でOとCを見つけることができる
第5文型（SVOC）とは
第5文型（第五文型）の語順は、主語（S）＋動詞（V）＋目的語（O）＋補語（C）
目的語Oには名詞・代名詞・名詞句などが入り、補語CはOが「何であるか」「どんな状態か」「何をするか・何をされるか」を表します。このCを目的格補語と呼びます。
っていう説明もあるのですが、第五文型を見破ったら
O＝C という関係性に気づけるようにしましょう！
基本の形
S ＋ V ＋ O ＋ C
まずOとCを取り出して、
O＝Cと読み取って、「OがCである」「OがCする」「OがCされる」といった大意を読む
例文でOとCの関係をつかむ
例文
The news made us happy.
その知らせで私たちを喜ばせた
（その知らせで、私たちは喜んだ）
S 主語
The news
V 動詞
made
O 目的語
us
C 補語
happy
OとCのつながり
us（O）＝ happy（C）
us と happy を結ぶと「私たちがうれしい」という関係
made を合わせると、その知らせを聞いて私たちがうれしくなったと大意をつかむ
例文
I want you to stay.
私はあなたにいてほしい
この文では、 you がO、to stay がC
主語のIが目的語のyou に to stay してほしいという「O＝C」の構造です
I want to stay. としたら、
I（私）がstayしたい、といった文になります
第5文型の補語Cに来る6つの基本形
太字の部分をCで表した表です
不定詞や分詞に目的語などが続いても、そのまとまりをCとしましょう
| 補語Cの形 | 例文と和訳 | OとCの関係 |
|---|---|---|
| 名詞・名詞句 | We named the cat Luna. 私たちはその猫をルナと名付けた | the cat＝Luna |
| 形容詞・形容詞句 | She kept the door open. 彼女はドアを開けておいた | the door＝open |
| 不定詞（to do） | I want you to stay. 私はあなたにいてほしい | you＝to stay |
| 原形不定詞（do） | The teacher made us wait. 先生は私たちを待たせた | us＝wait |
| 現在分詞（doing） | I saw him running. 私は彼が走っているところを見かけた | him＝running |
| 過去分詞（done） | I found the window broken. 窓が割れているのに気付いた | the window＝broken |
ここでは、Oの後ろの不定詞や分詞もCとして扱います
Cに置ける形は、前の動詞の用法によって決まります
第5文型を取る動詞と補語の組み合わせ
名前・役割を与える call / name / elect ＋ O ＋ 名詞
Oの呼び名や役割を示す
状態や性質 find / consider ＋ O ＋ 形容詞
Oがどんな状態・性質かを示す
状態を変える・保つ make / keep ＋ O ＋ 形容詞
make はCの状態にする、keep はその状態を保つ（キープ）
希望・依頼・指示を表す want / ask / tell ＋ O ＋ 不定詞
Oがその動作をすることを望んだり、Oにその動作を頼んだり指示する
使役動詞と知覚動詞の後ろの形
・使役動詞make・let・have がきて、
Oがする動作を表す基本の形は原形不定詞をとります
・get で、
「Oに頼むなどして〜してもらう」と表すときは不定詞（to do）を使います。
・have・get では、
have my bike repaired のように、Oが受ける動作を過去分詞で表す形もあります。
💡原形不定詞では動作をひとまとまり、現在分詞では動作の途中にフォーカス
第4文型（SVOO）と第5文型の見分け方
下の例文はどの文も She made me で始まります。
me の後ろまで読んで、最後の語句が作ったものを指すのか、me の状態や役割を表すのかを見ていきましょう
| 文型 | 例文と和訳 | 動詞の後ろの関係 |
|---|---|---|
| 第4文型（SVOO） | She made me a sandwich. 彼女は私にサンドイッチを作ってくれました。 | me （誰に）、 a sandwich （内容） |
| 第5文型（SVOC） | She made me happy. 彼女は私を喜ばせました。 | me ＝ happy |
| 第5文型（SVOC） | She made me a leader. 彼女は私をリーダーにしました。 | me ＝ a leader |
第4文型では動詞の後ろに目的語が2つ並んで、「誰が」、「内容」、主語述語関係でしたね
第5文型では最後の語句が目的語について述べます。O＝Cで内容をつかみます
第2文型・第3文型との違い
| 例文 | 文型と見分ける手がかり |
|---|---|
| She looked happy. | 第2文型（SVC） She＝happy |
| The news made her happy. | 第5文型（SVOC） her＝happy |
| I found the key. | 第3文型（SVO） the key は見つけたもので目的語 |
| I found the question difficult. | 第5文型（SVOC） the question ＝ difficult |
長い英文でOとCを見つける
例文
（At first）, I found ［the problem 〈that our teacher gave us〉］ 〈rather difficult〉.
はじめ私は、先生が出したその問題はかなり難しいと感じた
見分ける順番
- 文全体の動詞Vを探す。 文全体のVは found 。gave は that our teacher gave us の中の動詞
- 目的語Oの範囲を決める。 Oは節まで含めた the problem that our teacher gave us。that our teacher gave us は 先行詞のthe problem を説明
- OとCはどう結ばれるか。 rather difficult がCです。「問題がかなり難しい」と結び付く。the problem＝rather difficult
- At first は、いつそう感じたかを添えるM（修飾語）です。
［ ］は名詞の働き、〈 〉は形容詞の働き、（ ）は副詞の働きを表します。色の付いた括弧が句、内側にも色を付けた括弧が節です。OやCの範囲を、語句のまとまりごとに確かめられます。
受動態では補語の形をどう読むか
They named the dog Pochi.
S 主語
They
V 動詞
named
O目的語
the dog
C 補語
Pochi
彼らは、その犬にポチと名付けた。
を見てみましょう
能動態のOは、受動態では主語になり、
The dog was named Pochi.
S 主語
The dog
V 動詞
was named
C 補語
Pochi
受動態の基本形は、「be動詞+過去分詞」でしたね！
使役のmakeの受動態も確認
The teacher made us wait.
→ We were made to wait.
使役の make では、能動態の原形不定詞 wait が、受動態で to wait になります。
確認問題
問題1
I want her to read this book. で、本を読むのは誰？Cの範囲は？
解答・解説を見る
読むのは her 。Oは her、Cは to read this book。this book は read の目的語なので、Cでかたまりをつくる
問題2
They named the dog Max. のOとCは？
解答・解説を見る
Oは the dog、Cは Max。Max はその犬に付けた名前
問題3
次の2文はそれぞれ何文型？
① He made his sister a paper plane.
② He made his sister happy.
解答・解説を見る
①は第4文型（SVOO）
his sister は作ってもらう人、a paper plane は作ったものである。
彼は、彼女に紙飛行機を作ってあげた
②は第5文型（SVOC）
happy が his sister の状態を表している。
問題4
We had the old bridge repaired last summer. のOとCは？
解答・解説を見る
Oは the old bridge、Cは repaired。橋は「修理される」側である。last summer は時を表すM
私たちは昨年の夏、古い橋を修理してもらった
まとめ
ここだけ復習
- 第5文型の語順はS＋V＋O＋C、O＝C
- 名詞・形容詞のCはOの名前・役割・状態を、不定詞・分詞のCはOと動作の関係を表す
- 第4文型と迷ったら、動詞の後ろに目的語が2つあるのか、最後の語句がOを説明しているのかを確かめる
